Interessante artikelen

Zijn alle kinderen op het plein met plezier in beweging? Om scherper te kunnen kijken kun je onderstaande drie ‘sub-hoofdvragen’ stellen:

1) Kunnen kinderen keuzes maken binnen een structuur?
2) Kan ieder kind op zijn eigen niveau deelnemen?
3) Is er een coöperatieve omgeving?

Download hier het observatiekader om de kwaliteit van het buitenspelen op jouw plein te beoordelen.

Lees het artikel over De vijf knoppen voor kwalitatief goed buitenspelen op de basisschool hier

Bekijk het artikel over de rol van de begeleider tijdens het buitenspelen hier

Voor het vakblad de Lichamelijke Opvoeding schreef PLAYgrounds een artikel over de mogelijkheden van een schoolplein voor een gezonde ontwikkeling van kinderen in de breedste zin van het woord; niet alleen voor de motorische ontwikkeling, maar juist ook voor de sociaal-emotionele en de cognitieve ontwikkeling van kinderen.

Klik hier om het volledige artikel te lezen